Učiteljski fakultet proslavio 107. rođendan
Središnjica u Zagrebu ostaje središnje mjesto izvođenja prijediplomskih, diplomskih, doktorskih i specijalističkih studija te rada uprave i stručnih službi, dok odsjeci u Čakovcu i Petrinji imaju izrazito važnu regionalnu ulogu. Čakovečki odsjek posebno karakteriziraju povezanost s lokalnom zajednicom i visoki studentski standard, zgrada u Petrinji potpuno je obnovljena, a nastavljena su i nova ulaganja, među kojima je izgradnja studentskog doma
Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu iza sebe ima još jednu iznimno sadržajnu akademsku godinu, obilježenu razvojem studijskih programa, ulaganjima u infrastrukturu, digitalnom transformacijom, internacionalizacijom te snažnim znanstvenim, umjetničkim i društvenim djelovanjem.
Poručila je to u svome izvješću o radu prof. dr. sc. Blaženka Filipan-Žignić, dekanica Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, koji je danas, na Svjetski dan učitelja, obilježio svoj Dan fakulteta.
Učiteljski fakultet danas djeluje na tri lokacije – u Zagrebu, Čakovcu i Petrinji – ali svi djelatnici ističu kako su jedan fakultet i upravo je to zajedništvo jedna od njihovih najvećih snaga.
– Iza nas je već 107 godina visokoškolskog obrazovanja učitelja, što nas čini najstarijom i najvećom ustanovom za obrazovanje učitelja u Hrvatskoj. Danas imamo 2925 studenata i 202 djelatnika, istaknula je dekanica Filipan-Žignić.
Središnjica u Zagrebu pritom ostaje središnje mjesto izvođenja prijediplomskih, diplomskih, doktorskih i specijalističkih studija te rada uprave i stručnih službi, dok odsjeci u Čakovcu i Petrinji imaju izrazito važnu regionalnu ulogu. Čakovečki odsjek posebno karakteriziraju povezanost s lokalnom zajednicom i visoki studentski standard, zgrada u Petrinji potpuno je obnovljena, a nastavljena su i nova ulaganja, među kojima je izgradnja studentskog doma.
Dragi učitelji, sretan vam vaš dan!
Posebno veseli interes novih generacija studenata. Za akademsku godinu 2026./2027. na prijediplomske i integrirane studije upisali su ukupno 626 studenata, što je povećanje u odnosu na prethodnu godinu, dok je na diplomski studij Ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja upisan 141 student. Cjelokupan postupak upisa uspješno su proveli putem informatičkog mrežnog sustava.
Uz razvoj studijskih programa, Fakultet je proteklih godina snažno razvijao i svoju unutarnju znanstvenu i stručnu strukturu. Danas djeluje kroz 12 katedri, osam centara i sedam laboratorija koji obuhvaćaju područja od obrazovnih znanosti, jezika, književnosti, psihologije i pedagogije do informacijskih znanosti, umjetnosti, kineziologije, kulturne baštine i digitalnih obrazovnih tehnologija.
– Veliku pozornost posvećujemo i infrastrukturi. U Zagrebu smo pripremili projektnu dokumentaciju za energetsku obnovu sportske dvorane i prijavili projekt na natječaj, u Čakovcu smo obnovili Malu dvoranu i unutarnje prostore te pripremili dokumentaciju za energetsku obnovu glavne zgrade, dok se u Petrinji približava dovršetak izgradnje studentskog doma. Želimo da naši studenti i zaposlenici na sve tri lokacije imaju kvalitetne i suvremene uvjete za rad i studiranje, naglasila je Filipan-Žignić.
Predstavljamo pjevačke zborove Učiteljskoga fakulteta
Među brojnim čestitarima, Dan Učiteljskog fakulteta došao je čestiti i prof. dr. sc. Stjepan Lakušić, dekan Sveučilišta u Zagrebu u sklopu kojeg fakultet djeluje kao jedna od 35 sastavnica.
Napomenuo je da Učiteljski fakultet ima jednu od ključnih uloga u hrvatskom obrazovnom sustavu jer upravo ondje započinje obrazovanje onih koji će oblikovati buduće generacije. Međutim, rektor Lakušić je naglasio i da da uloga učitelja tijekom posljednjih godina bitno promijenila. Učitelj danas više nije jedini izvor znanja jer su djeci informacije dostupne na brojne druge, često mnogo brže načine. Upravo zato njegova je zadaća pomoći učenicima da razumiju informacije, razlikuju istinito od neistinitoga, razvijaju kritičko mišljenje i nauče surađivati s drugima.
– Učitelj mora pokazati mladom čovjeku kako razumjeti informaciju koju je dobio, kako razlikovati ono što je ispravno od onoga što nije i kako stečeno znanje pravilno koristiti. Mora ih učiti i timskom radu, postavljanju pitanja i razmišljanju, rekao je Lakušić.
Posebno je upozorio na važnost pravodobnog prepoznavanja darovitosti kod djece. Podsjetio je pritom na Nikolu Teslu, čiji su talent i sposobnosti prepoznati još tijekom njegova ranog obrazovanja, istaknuvši kako je upravo učitelj često prva osoba koja može uočiti poseban potencijal učenika.
Glazbeni dio programa svojim je nastupom upotpunio Akademski pjevački zbor Ufovci, a najsvečaniji dio današnje proslave Dana Učiteljskog fakulteta bila je dodjela nagrada i zahvalnica nauspješnijim studentima, profesorima i nedavno umirovljenim djelatnicima.
Svjetski dan učitelja obilježava se svake godine 5. listopada. Proglasio ga je UNESCO godine 1994. u spomen na isti datum 1966. godine kada je potpisana Preporuka o statusu učitelja. Napori Obrazovne internacionale, svjetskoga saveza sindikata stručnjaka u obrazovanju sa sjedištem u Bruxellesu, doprinijeli su međunarodnome priznanju i obilježavanju Dana širom svijeta.
