Humanitarna djelatnost Edukacijsko-rehabilitacijskoga fakulteta

Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu (ERF) ustrojava i izvodi sveučilišne studijske programe logopedije, edukacijske rehabilitacije i socijalne pedagogije te razvija znanstvenoistraživački i visokostručni rad u tim područjima. Njegova je misija obrazovanje temeljeno na znanstvenim spoznajama iz navedenih područja radi uključivanja ranjivih/rizičnih skupina u zajednicu, djelujući prema pojedincu i socijalnoj okolini, te utjecaj na javne politike i društvenu dobrobit, uz poštovanje načela profesionalne etičnosti i odgovornosti.

ERF teži međunarodnoj prepoznatljivosti svojom izvrsnošću u nastavnom i znanstvenoistraživačkom radu te profesionalnom utjecaju na okružje u kojem djeluje.

Brzo je vidljivo kojim to vrijednostima ERF želi postizati spomenutu misiju i viziju: odgovornošću, suosjećanjem, uključenošću, zalaganjem za pravednost, radom na širenju osobnih i društvenih vidika, pomaganjem svih oblika angažmana za opću dobrobit te promicanjem kulture uvažavanja, tolerancije, destigmatizacije i demarginalizacije. U tom je smjeru ERF desetljećima ulagao te sada njegovi djelatnici i studenti u cijelosti ispunjavaju ta poslovno-etička očekivanja.

Sveučilišta i njihovi fakulteti kao centri stvaranja novih znanja imaju jedinstvenu ulogu u oblikovanju društva. Vrijeme koje mladi ljudi provedu na fakultetima sasvim je dovoljno da se njihovi svjetonazori ustroje u skladu s nabrojenim vrijednostima kako bi se kasnije, u najproduktivnijim godinama, mogli zauzimati za društvene promjene, inicirati ih, provoditi te iznova zazivati neke druge. Zato na ERF-u među studentima raspirujemo intrinzičnu motivaciju za činjenje dobra za druge, bez ikakve nagrade, samo uz obrazloženje da jedino tako svijet može ići prema nekoj svojoj boljoj inačici.

Usmjeravanjem studenata na samostalan odabir tema i aktivnosti koje će postati njihov sljedeći društveni izazov, njeguje se ljudski aspekt humanitarnoga rada na ERF-u: životno iskusni(ji) djelatnici Fakulteta vlastitim primjerima usmjeravaju neiskusne mlade osobe na društveno korisne aktivnosti, umjesto da se u interakcijama strogo drže poslovnoga odnosa profesor – student, i upravo to intonira ERF-ov humanitarizam. Naposljetku, sveučilišta i fakulteti izvor su tema o prirodi i društvu, globalnim krizama te obrazovnim, zdravstvenim i političkim pitanjima, pa je samo prirodno da ih studenti slobodno, bez straha od neodobravanja ili kazne – konzumiraju. Takva je praksa na ERF-u sada uvriježena.

S pragmatičnijega stajališta, omogućavanjem da se studenti uključe u humanitarne aktivnosti stvaraju se prilike za stjecanje iskustava o „pravom“ svijetu, i to bi trebao biti interes bilo kojega sveučilišta, odnosno njegovih fakulteta. Pojmovima poput upornosti, posvećenosti, vođenja, rješavanja problema, umreživanja, partnerstva, suradnje ili timskoga rada točno značenje može se pridodati jedino iskustvom, a budući da će se takve osobne kvalitete očekivati od studenata u profesionalnom životu, nužno je studentima nuditi prilike da takva iskustva steknu. Uključivanjem u humanitarne aktivnosti studenti mogu osjetiti društvenu (ne)pravdu, duge i mukotrpne korake kojima se stječu ljudska prava te tanku nit na kojoj iznad svih naših glava visi prijetnja bolesti i siromaštva. Humanitarnim radom studenti razvijaju solidarnost i ideje kako potaknuti druge na veći društveni angažman te povezuju ERF sa zajednicom, što olakšava transfer rezultata znanstvenih aktivnosti prema korisnicima, njihovim obiteljima i društvu u cijelosti.

Prema tome, humanitarni rad važna je sastavnica visokoobrazovnih procesa na ERF-u, kojem je stvaranje suosjećajnoga društva – prioritet. Njime se studente priprema da budu plemeniti i potentni članovi društvene zajednice i time opravdaju društvena ulaganja u njih.

Posljednjih godina na ERF-u su većinu odgovornosti za humanitarni rad preuzeli studenti preko studentskih udruga, a ERF-ovi djelatnici sve više preuzimaju suportivnu ulogu, na što smo iznimno ponosni. Udruge su usmjerene na konkretne aktivnosti za pojedince ili ciljane populacije, no njima se ujedno nastoji i doprijeti do šireg društva, kako bi dubljim razumijevanjem postalo osjetljivije na potrebe korisnika stručnih usluga edukacijskih rehabilitatora, logopeda i socijalnih pedagoga.

Zajedničko darivanje krvi na kampusu Borongaj

Ovaj tip aktivnosti osnažuje veze između studentske populacije i šire društvene zajednice jer studenti svojim postupkom aktivno doprinose potrebama bolesnih i povrijeđenih ljudi.

Dan crvenih haljina

Događaj na ERF-u u sklopu Dana crvenih haljina pružio je važnu priliku za podizanje svijesti o specifičnostima moždanoga udara u žena, kao i za promicanje važnosti prevencije, prepoznavanja simptoma i rehabilitacije.

Svjetski dan sluha

Tribina, povodom Svjetskoga dana sluha, imala je za cilj podići društvenu svijest o rastućem problemu oštećenja sluha u svijetu i Hrvatskoj. Stručnom edukacijom, panel-diskusijom i medijskom promidžbom događaj je pridonio u daljnjem promicanju važnosti prevencije i rehabilitacije osoba s oštećenjem sluha.

Komunikacija s djecom s teškoćama u razvoju

Cilj predavanja bio je potaknuti pozitivne promjene među studentskom populacijom, posebice među studentima koji će se u svom budućem profesionalnom djelovanju susresti s različitim populacijama.

Spektar (ne)znanja o autizmu

U sklopu događaja upriličena je promocija radova poznatih autističnih umjetnika i djece Centra za odgoj i obrazovanje Karlovac. Također je organiziran i kviz o mitovima o autizmu, koji je pružio priliku za dublje razumijevanje autizma

Svjetski dan kreativnosti i inovacija

Cilj je radionica bio kreativnim kanalima pružiti potporu štićenicima Doma za djecu i mladež Tuškanac ‒  podružnice Prekrižje te ih uključiti u zajedničke aktivnosti s volonterima

Projekt Perspektivu promijeni, promjene pokreni

Ovim su projektom studenti edukacijske rehabilitacije imali priliku unaprijediti svoje kompetencije za rad s djecom u području odgoja i obrazovanja, a istodobno doprinijeti senzibilizaciji djece za važnost inkluzije i prihvaćanja različitosti te tako potaknuti pozitivne promjene u zajednici.

Humanitarni koncert u Žapcu za udrugu „Kolibrići“

Koncert je bio prilika za podizanje svijesti o potrebama djece s vitalnim zdravstvenim izazovima i prikupljanje potrebnih sredstava za nabavku potrepština

Međunarodni mjesec svjesnosti o potpomognutoj komunikaciji

Cilj je pokazati da komunikacija nije samo verbalna te da svi ljudi zaslužuju imati jednake mogućnosti za izražavanje, dijalog i socijalnu interakciju, bez obzira na to kojim se oblikom komunikacije koriste. Kampanja može nadahnuti mnoge da prepoznaju važnost AAC-a i potiču razvoj društva koje je otvoreno, prihvatljivo i poticajno za sve

Projekt Kako da učenik ne postane mučenik ‒ disleksija, disgrafija, diskalkulija

Aktivnosti su bile usmjerene povećanju svijesti, smanjenju stigme i pružanju praktičnih savjeta kako bi se poboljšala inkluzija i omogućila ravnopravna prilika za sve. Ovaj projekt također je omogućio studentima da steknu vrijedne vještine i iskustvo u području logopedije i edukacijske rehabilitacije

Kroz ruke do srca

Ovaj je događaj bio iznimna prilika za podizanje svijesti o prednostima učenja hrvatskoga znakovnoga jezika za djecu s oštećenjem sluha i promicanje inkluzivnoga obrazovanja

Međunarodni dan svjesnosti o mucanju

Ovom se inicijativom željela skrenuti pažnja na izazove s kojima se susreću osobe koje mucaju i podići svijest o važnosti prihvaćanja, razumijevanja i potpore

Projekt OSI ‒ Otkrij, Spoznaj, Iskusi!

Ovaj projekt je važan korak u promicanju inkluzije, jednakih prava i mogućnosti za osobe s invaliditetom te njihova uključivanja u sve društvene sfere. Međunarodni dan osoba s invaliditetom (3. prosinca) ERF prepoznaje kao priliku da se globalno i lokalno skrene pozornost na prava osoba s invaliditetom, njihovu borbu za ravnopravnost i dostojanstvo te na izazove s kojima se svakodnevno susreću.

Mala škola brajice

Istaknuta je važnost prepoznavanja edukacijskih rehabilitatora kao ključnih aktera u procesu rehabilitacije osoba s oštećenjem vida te potreba za unaprjeđenjem suradnje između oftalmologa i edukacijskih rehabilitatora u svakodnevnoj praksi.

Međunarodni dan volontera u Udruzi OZANA

Volontiranje ima ključnu ulogu u povezivanju zajednice i izgradnji društva temeljenog na solidarnosti, stoga se provedbom ovoga projekta htjelo podsjetiti na važnost volontiranja, potičući zajednicu da prepoznaje i cijeni doprinos svih njezinih članova.

Božićna humanitarna akcija za djecu s rascjepom usne i/ili nepca

Nastavnici i studenti ERF-a ovom su dobrotvornom aktivnosti podržali djecu koja imaju specifične potrebe, čineći božićne blagdane ljepšima za obitelji s djecom s rascjepom usne i/ili nepca.

Božićna humanitarna akcija

Ova zajednička inicijativa studenata iz različitih struka na ERF-u pruža priliku za konkretan doprinos zajednici i za promicanje vrijednosti humanosti, solidarnosti i socijalne odgovornosti. Donacije koje su prikupljene koriste se za osiguravanje osnovnih životnih potreba za beskućnike i osobe koje žive u ekstremnom siromaštvu, čime se ne samo poboljšava kvaliteta njihovih života, nego se šalje i snažna poruka o važnosti društvene uključenosti i pomoći onima kojima je najpotrebnija.

Božićni humanitarni kviz

Ovakve akcije potiču studente na sudjelovanje u humanitarnim projektima, razvijajući svijest o važnosti zajedništva i zajedničkoga djelovanja za dobrobit drugih.

Predstavljanje filma Hear me Out

Ovaj događaj imao je značajan društveni utjecaj jer omogućuje javnosti bolje razumijevanje izazova s kojima se susreću osobe s oštećenjem sluha i njihovi roditelji. Uz angažman stručnjaka i zajednice, ovaj događaj može pomoći u daljnjem promicanju inkluzije i razumijevanja među različitim društvenim skupinama.

Prikupljanje igračaka i slikovnica

Ova inicijativa doprinosi podizanju svijesti o potrebi za potporom djeci i njihovim obiteljima koji se bore s rakom i drugim teškim bolestima. Sudjelujući u ovoj akciji, studenti i nastavnici ERF-a izravno su ne samo pridonijeli poboljšanju kvalitete života oboljele djece nego i podržali centar „Krugovi“ u njihovim naporima da pružaju emocionalnu, psihološku i praktičnu potporu oboljelima i njihovim obiteljima.

Napisali: doc. dr. sc. Ana Katušić i izv. prof. dr. sc. Luka Bonetti, Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Foto: ERF