FER potiče raspravu o smjerovima internacionalizacije visokoga obrazovanja
Čak 84 studenta iz 16 zemalja, od Čilea do Tajlanda, učit će i biti dio FER-ove zajednice i ove akademske godine
Razina, značaj i utjecaj internacionalizacije visokog obrazovanja te korištenja engleskog jezika u nastavi i istraživanju bile su ključne teme međunarodne konferencije „Language Policy in European Higher Education: Bilingualism, English and the Future of Internationalisation“ (Jezična politika u europskom visokom obrazovanju: dvojezičnost, engleski jezik i budućnost internacionalizacije), održane na Fakultetu elektrotehnike računarstva Sveučilišta u Zagrebu, na inicijativu dekana prof. dr. sc. Vedrana Bilasa.
Konferencija je okupila akademske autoritete iz Portugala, Nizozemske i Norveške tri europske zemlje s različitom povijesti i dinamikom razvoja internacionalizacije visokog obrazovanja. Hrvatskim kolegama su nacionalne perspektive i strateške institucijske okvire predstavili rektori, prof. Pedro Nuno Teixeira (Sveučilište u Portu) i prof. Sunniva Whittaker (Sveučilište u Agderu) te Juriaan Beuk, Savjetnik za odnose s javnošću i glasnogovornik nizozemske organizacije za internacionalizaciju obrazovanja Nuffic, dok su prof. Lejla Batina (Sveučilište Radboud), izv. prof. Karina Rose (Sveučilište NTNU) i Ricardo Pinto (Instituto Superior Técnico Sveučilišta u Lisabonu) podijelili akademska i profesionalna iskustva.
Poslijepodnevni dio programa povezao je internacionalizaciju sa svakodnevnom akademskom praksom, dok je završni okrugli stol bio posvećen mogućim budućim koracima u Hrvatskoj. Uz rektore Pedra Nuna Teixeiru i Sunnivu Whittaker te prof. Lejlu Batinu, u raspravi su sudjelovali prof. dr. sc. Hrvoje Buljan, predsjednik Nacionalnog vijeća za visoko obrazovanje, znanost i tehnološki razvoj, i prof. dr. sc. Vedran Bilas, dekan FER-a. Okrugli stol moderirala je izv. prof. dr. sc. Stela Letica Krevelj s Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.
Interes međunarodnih istraživača i studenata za FER sve je veći, na što primjerice ukazuje i kontinuirani porast broja studenata na razmjenama u okviru Erasmus+ programa i francuske škole za inženjerstvo École Spéciale de Mécanique et d’Électricité (ESME), ali i visokomotiviranih grupa studenata koji dolaze na združene europske diplomske studije poput IFROS – Intelligent Field Robotic Systems.
Čak 84 studenta iz 16 zemalja, od Čilea do Tajlanda, učit će i biti dio FER-ove zajednice i ove akademske godine.
